16 hod.  |  3. 990,- Kč/os.

Co se dozvíte

Podpora pozitivního chování (PBS) je metodou – komplexním systémem, který napomáhá lépe pochopit a pracovat s chováním náročným na péči, se kterým se můžeme setkat u lidí s autismem nebo s intelektovým znevýhodněním.

Cílem kurzu je představit základní myšlenku této metody a pomoci účastníkům najít odpovědi na otázky: Jak můžeme pracovat s chováním náročným na péči, aby se zlepšila kvalita života podporované osoby? Jak můžeme snížit pravděpodobnost výskytu tohoto chování? Co mohlo osobu přivést do této situace a proč jako způsob “komunikace” zvolila chování náročné na péči? Mohla to udělat jinak?

Účastníci se seznámí s tzv. MEAS modelem – modelem, který je založen na respektujícím přístupu. Součástí tohoto modelu je nahlédnutí do fyziologie člověka, do prostředí, ve kterém žije a do způsobu jeho komunikace s okolním světem.

Důležitým tématem bude management chování (zvládání, řízení chování) a používání proaktivních strategií, které staví na porozumění potřebám každého člověka tak, aby je nemusel “vymáhat” svým náročným chováním. Představeny budou i reaktivní strategie.

Součástí kurzu jsou i krátká praktická cvičení (zamyšlení se), která přivedou účastníky do situací běžného života s osobami s chováním náročným na péči a pomohou na ně nahlížet z mnoha různých úhlů pohledů, stejně jako jim pomohou hledat možné alternativní cesty řešení.

Pro koho je kurz určen

Pro sociální pracovníky, pro pracovníky v sociálních službách.
Pro pracovníky sociálních služeb v manažerských a řídících pozicích.
Pro rodiče a rodinné příslušníky s dětmi/osobami s poruchami autistického spektra – pro neformální pečující.
Pro širokou veřejnost.

O čem to bude

1. výukový den ( 9 – 16 hod.)

• Operační definice chování.
• Proč potřebujeme chování přesně definovat?
• Interpretace a nejasné definice chování.
• Definice chování náročného na péči.
• Chování náročné na péči – objektivní a subjektivní zátěž.
• Kontextově nevhodné chování.
• Podpora pozitivního chování (PBS).
• Kdo/nebo co je problém?
• Co je součástí podpory pozitivního chování.
• Podpora kvality života. Zaměření na hodnoty.
• MEAS model – model založený na respektu.
• Životní příběh člověka.
• Kdo? pečuje o lidi s chováním náročným na péči.
• Fyziologie – fungování lidského organismu, fyziologie stresu.
• Prostředí a jeho vlivy – sociální a fyzické prostředí, aktivity, předvídatelnost.
• Komunikace.

2. výukový den ( 9 – 16 hod.)

• Management chování – zvládání chování.
• Management chování versus změna chování.
• Proaktivní přístup (strategie) – co znamená být proaktivní.
• Proaktivní strategie – funkční nastavení proaktivních strategií.
• Proč používat proaktivní strategie?
• Pravidla/postupy pro používání proaktivních strategií.
• Reaktivní přístup (strategie).
• Co je krize? Co krizi spouští?
• Krize a výběr řešení – práce s videozáznamem
• Reaktivní strategie – respektování osobního prostoru, adekvátní verbální a neverbální komunikace, ignorace chování.
• Reaktivní strategie – fyzická restrikce, mechanická restrikce, medikace.
• Změna chování – učení se novým dovednostem.

Časová dotace

16 vyučovacích hodin

Lektor

Mgr. Jaromíra Staňková, DiS.
Lektor a konzultant PAS, odborný konzultant PBS (Podpora pozitivního chování)